Dobry Lekarz

Korzyści poznawcze jakie płyną z bilingwinizm są zauważalne wcześniej niż się tego spodziewano. Informują naukowcy z kanady i Francji których to wnioski przeprowadzonych badań zostały zawarte w "Journal of Experimental Child Psychology".

Naukowcy z Uniwersytetu Concordia w Montrealu, Uniwersytetu York z Toronto i francuskiego Uniwersytetu Prowansji zajmowali się badaniem rozumienia angielskich i francuskich wyrazów wśród 63 dwulatków, aby sprawdzić czy dwujęzyczne małe dzieci uczą się w obydwu językach podobnej liczby słów co ich jednojęzyczni rówieśnicy. Jak wynika ze słów autorów badania bardzo wczesna ekspozycja dzieci na drugi język może nie tylko sprawić iż zasób słownictwa rozwinie się w takim samym tempie w obydwu językach lecz również może pozytywnie wpływać na zdolności koncentracji uwagi. Zostało zaobserwowane iż przed upłynięciem 24 miesiąca życia dwujęzycznego malucha, zdobyło ono już zasób słownictwa w obydwu językach i w pewnym stopniu nauczyły przechodzić z jednego na drugi. Badaną grupę maluchów podzielono na 2 grupy dzieci gdzie jedną grupę stanowiły jednojęzyczne dzieci a druga dwujęzyczne od urodzenia mające kontakt z obydwoma językami. Naukowcy ustalali poziom dwujęzyczność na postawie danych zebranych podczas wywiadów z rodzicami. Maluchy zaś udział brały w 15 testach które sprawdzały ich językowe umiejętności i poznawcze zdolności.

Dwujęzyczne dzieci lepiej niż jednojęzyczne radziły sobie z zadaniami podczas których celowo była rozpraszana ich uwaga, a zaleta ta jest prawdopodobnie związana z tym iż dziecko musiało się nauczyć i mówić w 2 językach na raz.

Źródło: Rynek Zdrowia