Z badań opublikowanych w piśmie Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics wynika, że zaczynanie lekcji o późniejszej porze korzystnie wpływa na sen, nastrój i funkcjonowanie nastolatków w ciągu dnia.
Główna autorka pracy, psycholog i ekspert w zakresie snu dr Julie Boergers z Bradley Hasbro Children's Research Center w East Providence twierdzi, że rozpoczynanie lekcji o wczesnych godzinach potencjalnie przyczynia się do epidemii niedoborów snu wśród nastolatków, która może mieć poważny wpływ na ich zdrowie psychiczne, fizyczne, bezpieczeństwo i wyniki w nauce.
Badania zespołu naukowców kierowanego przez dr Boergers pokazały, że nawet niewielkie przesunięcie startu lekcji wydłużyło czas spania nastolatków w dni powszednie o 29 minut każdej nocy, co wiązało się mniejszą sennością w ciągu dnia oraz rzadszym występowaniem nastrojów depresyjnych i uciekaniem się do produktów zawierających kofeinę. Wzrósł odsetek uczniów przesypiających osiem lub więcej godzin, z 18% do 44%.
Zmiana godziny startu zajęć nie miała wpływu na ilość czasu przeznaczonego przez uczniów na odrabianie pracy domowej, uczestnictwo w zajęciach sportowych czy zajęciach pozalekcyjnych.
Największych korzyści doznali młodsi uczniowie i ci, którzy przesypiali mniej godzin na dobę na początku badania.
Źródło: tech.money.pl
Nawet 1 gwiazdka sie nie | 22 Mar, 20:50 | |
Doktor super | 20 Mar, 21:14 | |
Ja po tej komisji to | 20 Mar, 19:07 | |
Nie polecam. Nie chcę | 20 Mar, 17:53 | |
Pan Profesor jest najlepszym | 19 Mar, 18:48 | |
Zachowanie personelu budzi | 18 Mar, 15:21 | |
Lekarz porażka. Zero | 17 Mar, 19:42 | |
Niech powie prawdę ilu | 17 Mar, 07:02 | |
Gratuluję profesjonalnej | 17 Mar, 01:02 | |
sfzsgzwga | 16 Mar, 23:51 |
tak zgadzam sie
tak zgadzam sie
Napisz opinię