Przeprowadzone w Norwegii badania pokazują że dzieci które uczęszczają do przedszkola, szybciej opanowują umiejętność mówienia.
Naukowcy z Norwegii przebadali 20 tysięcy dzieci w wieku od 1,5 roku do 3 lat i zauważyli tendencje że dzieci które chodziły do przedszkola w pełnym wymiarze godzinowym przedszkolnych zajęć, mają mniejsze problemy z mówieniem i zdarzają się one rzadziej niż u dzieci które czas spędzał w domu. Korzystne efekty jakie przedszkole wywierało na językowe umiejętności dzieci zostały potwierdzone nawet po uwzględnieniu zdolności komunikacyjnych dzieci przed pójściem do przedszkola, ich stanu zdrowia po narodzinach oraz ekonomicznych uwarunkowań rodzinnych i jaki poziom wykształcenia posiadają rodzice dziecka. Wyniki norweskich obserwacji zostały zamieszczone na lamach Early Child development and Care.
Naukowcy w przyszłości chcą zając się sprawdzeniem czy dobra organizacja nauki w przedszkolu może wywierać wpływ na osiągane później sukces dzieci na wyższych etapach nauczania oraz na ich społeczny rozwój.
Źródło: rynek zdrowia.pl
Jest świetna w kreowaniu | 22 Gru, 22:31 | |
Mam podobne zdanie | 22 Gru, 22:20 | |
Mam podobne zdanie | 22 Gru, 22:20 | |
Mam podobne zdanie | 22 Gru, 22:20 | |
Korzystałam z kilku | 16 Gru, 17:53 | |
Zabiegi, które oferuje w | 15 Gru, 16:13 | |
Nie polecam, Wyszlam juz po | 13 Gru, 11:21 | |
Polecam , doskonałe | 10 Gru, 21:34 | |
Tak..... zgadza się, | 27 Lis, 23:06 | |
Dzień dobry, chciałam | 27 Lis, 21:08 |
Napisz opinię